"¿El mundo al revés?"

Autor: Iñaki Legarra Sádaba
Fecha: Mayo 2009
Técnicas artísticas: Mapa de Peters extraído de internet y girado.
Contextualización: Arno Peters proyectó el mapa del mundo que lleva su nombre con las medidas reales y no las interesadas medidas de los países ricos del mundo, el ecuador pasa por el centro del mapa y tanto América del Sur como África mantienen su tamaño real. El motivo de girarlo se debe a que puestos a dar una visión real del mundo, ¿por qué el Norte es arriba y el Sur abajo?, ¿cómo se ve la tierra desde el espacio? "Vivir en la tierra es muy caro, pero incluye un viaje gratis alrededor del sol todos los años".
Usos didácticos: Podríamos proponer una comparación con los mapas de la clase y plantearnos por qué hay tanta diferencia. También sería interesante formular las dos preguntas anteriores a los alumnos, así como crear un debate acerca de la historia de los países del Sur, de cómo sentimos al Sur desde nuestro etnocentrismo, nuestras conquistas y nuestro modelo de desarrollo, creyéndonos el ombligo del mundo. El aspecto interdisciplinar que nos puede abrir el uso de esta imagen es amplio: Geografía, manejo de información, Historia o Matemáticas. Otro matiz a destacar sería el de las líneas fronterizas, que sólo aparecen en los mapas, la explicación de los meridianos y los paralelos o las líneas horarias.